¿Cuántos regalos deben recibir los niños?

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Son muchos los padres y familiares los que invierten cada año una mayor cantidad de esfuerzo, tiempo y dinero para que los pequeños de la casa se conviertan en los auténticos reyes durante el 6 de enero, pero ¿los regalos pueden tener repercusiones negativas? ¿Cuál es el número de regalos que un niño debe recibir?

Llega el día de reyes y se refleja una estampa similar en la mayoría de los hogares españoles, niños abriendo una gran cantidad de regalos. Para muchos pequeños, se trata de uno de los días más esperados del año, un evento en el que la ilusión, la alegría y, en ocasiones, la disconformidad o la frustración inundan estos hogares.

Se ha convertido en un evento que ha contribuido a un incremento desmesurado del consumismo, una lucha por querer convertir a los más pequeños en los “privilegiados” que han recibido un número de regalos desproporcionado sin pararse a pensar en las repercusiones negativas de este hecho.

Por otro lado, se ha producido un cambio notable del tipo de regalos que “se le piden a los reyes”. En la actualidad los teléfonos móviles, las videoconsolas o los portátiles son los regalos más aclamados por un público cada vez más joven.

¿Cuántos regalos se deben realizar?

Por lo general, los Reyes Magos son generosos en la mayoría de los hogares españoles, pero hay niños que reciben un número desproporcionado de juguetes. ¿Son realmente afortunados al recibir tal cantidad de regalos? Son muchos los especialistas, entre los que se incluyen psicólogos y pedagogos, quienes consideran que el exceso de regalos conlleva una serie de consecuencias negativas.

En primer lugar, al recibir un arsenal de presentes el niño no posee la capacidad de poder atender a cada uno de ellos, lo que genera una mayor dispersión. Además, se han observado respuestas emocionales de frustración o culpabilidad como consecuencia de no poder jugar con cada uno de los juguetes recibidos.

Asimismo, Maite Vallet afirma que si los niños reciben de forma reiterada una mayor cantidad de juguetes de los que pueden disfrutar, se perderá la emoción asociada a este tipo de situaciones. Además, algunas de las repercusiones descritas hacen alusión a una mayor inmadurez y una gran insaciabilidad que podrá permanecer a lo largo del desarrollo y la adultez en forma de insatisfacción constante que puede extenderse a distintos ámbitos de la vida.

Por otro lado, otra cuestión relevante es el incremento del valor de los regalos actuales. En esta línea, la psicóloga Alicia López de Fez afirma que cuando el valor de los presentes es desproporcionado en relación a la edad del infante, pueden “anestesiar” o desconectar valores como la austeridad.

Entonces… ¿Cuál es el número de regalos más apropiado? Se trata de una pregunta bastante frecuente que ha generado un debate constante a lo largo de mucho tiempo. Por lo general, se defiende que el número de regalos no debe ser superior a tres o cuatro. No obstante, en el caso de que haya un mayor número, es preferible que sean elementos prácticos como material escolar, libros, ropa, etc.

¿Cómo controlar la cantidad de regalos?

Para evitar la llegada de un verdadero arsenal de regalos es precisa la actuación y el control parental. Dicho control requiere del establecimiento de límites que deberán permanecer a lo largo de todo el año. De esta forma, se podrá contribuir a que los más pequeños puedan apreciar el valor de los juguetes recibidos y a evitar el consumismo. Como consecuencia, podrán entender en esta época la razón por la que no pueden pedir y/o esperar el catálogo completo de juguetes.

Para lograr este objetivo, se precisa una colaboración de los padres o tutores con antelación para evitar una invasión de regalos. El principal problema en la actualidad son las grandes cantidades de presentes provenientes de otras figuras allegadas (abuelos, tíos…); una situación que, en muchas ocasiones, queda al margen del conocimiento y el control de los progenitores.

A pesar de la previsión de los padres, son muchas las variables que pueden interferir sobre esta organización previa. Por este motivo, algunos de los consejos para mantener el control sobre la cantidad de regalos de los hijos son los siguientes:

  • Escribir la carta a los reyes con los hijos. Al realizar esta tarea de forma conjunta, los progenitores podrán ir explicándole a los hijos las razones por las que debería descartar algunos juguetes. También es importante preguntar y ayudar a que el niño se centre en lo que realmente le hace ilusión, de esta forma se contribuirá a realizar una selección y se evitarán las elecciones compulsivas. Además, los más pequeños crearán unas expectativas realistas sobre lo que encontrarán el día de reyes, lo que permitirá prevenir las rabietas o lloros por no haber recibido lo que esperaban.
  • Controlar los regalos provenientes de otras personas allegadas. Es necesario que los padres compartan abiertamente la necesidad de controlar el número de juguetes que van a recibir sus hijos el día de reyes para evitar la llegada masiva de presentes. El objetivo sería llegar a un acuerdo con los allegados para conseguir que prime la calidad de los regalos y no la cantidad.
  • Dosificar los regalos cuando haya un número excesivo. En muchas ocasiones las familias no poseen un control absoluto sobre la cantidad de regalos que van a recibir los hijos. Una posibilidad sería guardar parte de estos regalos y entregarlos cuando los niños hayan dado bastante uso a los juguetes que han recibido. Otra opción sería entregar el resto de regalos en otra fecha relevante como un cumpleaños.
  • Compartir los regalos. Otra posibilidad para gestionar el exceso de regalos consiste en plantear la posibilidad de compartir o donar alguno de ellos. De esta forma, se podrá contribuir a que los hijos realicen una selección de los juguetes recibidos y a despertar el deseo de compartir con los demás. 

En definitiva, preparar los regalos de reyes es una ardua tarea que requiere de una adecuada planificación familiar para evitar las posibles repercusiones negativas derivadas de esta época del año.

Rafael Fenoy Castaño

Referencias

Cortés, P. (2016). ¿Cuántos regalos deben recibir los niños en Reyes?. Recuperado el 4 de enero de 2017 del sitio web: http://www.levante-emv.com/sociedad/2016/01/04/regalos-deben-recibir-ninos-reyes/1361753.html

Cruz, L y Durán, P. (2016). ¿Cómo influyen las nuevas tecnologías en la adolescencia? Recuperado el 4 de enero de 2017 del sitio web: https://www.psicologosmadridcapital.com/blog/como-influyen-nuevas-tecnologias-adolescencia/

Rowan, C. (2013). La influencia de la tecnología en el desarrollo del niño. Recuperado el 4 de enero de 2017 del sitio web: http://www.huffingtonpost.es/cris-rowan/influencia-de-la-tecnologia-ninos_b_4043967.html

Santos, E. (2014). ¿Cuántos regalos debe recibir un niño en Navidad? Recuperado el 4 de enero de 2017 del sitio web: http://www.huffingtonpost.es/2014/12/21/limite-regalos-ninos_n_6333606.html

Veiga, Y. (2017). ¿Cuántos regalos deben recibir los niños? Recuperado el 4 de enero de 2017 del sitio web: http://www.diariovasco.com/sociedad/201701/04/cuantos-regalos-deben-recibir-20170104083757.html

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